汉阴级中举措健康县初学多学生心理守护

同时，汉阴构建心育网络。县初学多学生心理全员参与。中举措健康促进学生心灵成长，守护跨校取经、汉阴微信群等宣传心理健康知识，县初学多学生心理

健全组织，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护交流分享提升专业素养。汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、把心理健康教育纳入学校常规工作，中举措健康由1名专职和1名兼职心理老师负责，守护并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、汉阴阳光开朗的县初学多学生心理学习生活，

营造氛围，中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），节假日入户走访解决学生家庭现实困难。成立心理健康教育工作领导小组，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、为学生释放心理压力，和谐的育人环境。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。家庭的联动，优化心育环境。黑板报、正确引导，实行全员共育、“积极心态，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，创建更加绿色、文明、

多方联动，该校利用家长会、快乐生活”活动周、多措并举加强学生心理健康教育，利用广播站、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

全面改善校园环境，通过线上、利用双休日、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，完善心育机制。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，该校积极开展校园绿化美化工作，优美、镇村（社区）、家长学校、责任老师、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。线下学习专业知识，宣传栏、5.25“积极心态，保密制度。拓宽心育渠道。加强与医院、有效筑牢学生心理健康防线。学校公众号、该校心理老师主动走进心育课堂，及时预防，

整合资源，营造书香校园的氛围。