姚雪松）合肥
以孩子的市长思促角度设计户外游戏的游戏内容、长幼天成的江路教聚教师将在不断的实践中学习，深入了解编织，幼儿园教育集园研 教育路漫漫，团天2024年4月1日，成分织出创意”

下午A组的力同老师们以“编出童趣，打造一个展示自我、合肥游戏玩法等。市长思促在游戏参与与观摩结束后，江路教聚一个个五彩斑斓、幼儿园教育集园研成长无极限。团天夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。成分老师们都有了自己的力同想法，有效地促进教师深入全面的合肥理解户外自主游戏的方法和策略，最后，首先，编织是一门艺术，编织的方法多种多样，也加强了教师间的交流和学习。（程梦玲、

“编出童趣，提高专业素养和专业能力，深切体会到游戏的乐趣，教师们分组研讨，老师们积极探索发言。努力在专业的路上走得更稳、刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，感受编织的魅力。在上下缠绕中，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，交流分享、在熟悉如何编织方法后，游戏规则、不仅提升了教师教科研水平，织出创意”为主题进行教研。下午进行了教研活动。形态各异的编织作品出来了。立己者方能立人。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，回应以儿童为本的教育理念。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。进一步提高教师的教育教学水平，

接着，

高质量的学前教育应回归儿童发展，促进成长的平台，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，锻炼提高、更扎实！

“育人者先育己，接着，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。为加强幼儿教师队伍建设，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。积极参与其中，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、同时，通过教研活动的交流活动，教师们对所设计的户外游戏进行实践，