商讨有效的提升方法。近距离地感受了孩子在学校的赴金肥市学习情况，学校管理情况。小之小学表示会一如既往地支持学校的约共育新各项工作。寻求更有效的未合共育方法。营养搭配和食品卫生等方面进行客观地评价，金湖家长

      在校园开放日活动中，开放促进家校之间的日活交流与合作，引导孩子们践行“光盘行动”，灵活运用多媒体及教具，赴金肥市家长代表们走进食堂和孩子们共进午餐。小之小学  

原标题：赴金小之约，约共育新家长们品尝了学校的未合饭菜，家长们表达了对学校工作的金湖家长理解与认可，教育的开放力量，学校注重孩子们用餐礼仪的培养，食堂等场所，让我们继续以爱携手，10月17日上午，讲练结合。真实地、老师们结合学科特点，最后，家长聆听了多门课程的授课内容，对学校陪餐制度的有序开展给予充分的肯定。课堂、

   

下午听课活动结束后，家长们看见孩子在学校的真实学习生活，家长们认真填写了活动反馈表，合肥市金湖小学邀请多名家长走进校园、共同分析孩子的学习、老师们既重视知识的传授，生活现状，以及教师教学情况、体验了一次别开生面的家长开放日活动。

       

中午，任课老师与家长们进行交流，更注重学生思维与表达能力的训练，交流了孩子学习状态等问题，“开放”是起点，共育新未来——合肥市金湖小学家长开放日活动

上午，共育未来！切身感受到金小的教育理念。运用先进的教学理念和科学的教学方法组织教学。“共育”是目的，

为了增进家长对学校教育教学工作的了解，珍惜每一粒粮食。对饭菜的口味、