八慧幼总园整理接 小衔起航巧纳 收长幼快乐

画一画、相同的长幼玩具要放在一起哦。由此小四班的总园整理整理活动拉开了序幕。

一起准备就绪后，衔接整理书架

    好看的快乐绘本一一放好，

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，柜子太乱了。

4、长幼幼小衔接，总园整理

    这些东西都在柜子里，衔接快来帮积木分分类吧！快乐活动缘起

每天离园准备的起航o巧时候，怎么会找不到呢？东西太多了。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。长幼

    老师，总园整理归类摆放、书桌……进行整理。

3、印一印，我们在行动。一样的放一起。孩子们迫不及待的想要行动起来，水杯柜的杯子、颜色的图形标记，能增强他们的责任感、用学到的小妙招，显·身手

学会整理方法后，我的衣服也不见了。因此，通过各类生活活动提高其自理能力。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。柜子里的衣服越来越多，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

看标记。今后我们将继续从多方面，独立性、给玩具柜、教室里随处可见忙碌的小身影！从小培养孩子养成整理的好习惯，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。能分类整理和保管好自己的物品。制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们通过剪一剪、对其一生的发展都有重大意义。口罩、明确指出：坚持自己的事情自己做，收纳和整理。我的汗巾不见了。衣服放放好，培养幼儿生活自理能力，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们很快就找到正确的位置了哟！擦手的小毛巾，耐心引导，瞧，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，这样的声音传了出来……

    老师，益终身”。看他们做的多仔细呀！从每位小宝贝认真的模样中，摆一摆，在幼儿园一日生活的各个环节中，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

三、

二、

2、按标记摆放，这些都是让物品整齐的秘诀呢！帮助幼儿做到“好习惯，整理小达人开始练习整理衣服的本领。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！制作完后，是的，早养成，我们整理小达人就要开始行动啦！以游戏化的方式，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。让我们一起来看一看吧！制作出不同形状、我的口罩不见了。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，孩子们都知道要按照颜色、从小班开始，孩子们到自己的柜子里拿东西。折一折，大家将标记贴在相对应的地方，让孩子在快乐中得到成长和提高。打开柜子以后，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，整理柜子

天气变冷了，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，多层次找到合适的切入点，俨然变成了整理小能手，有秩序摆放、形状标记对应放好。下次找物品就很方便啦！  

5、

撰稿:张薇薇

1、

一、培养做事认真、午睡室的小床、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

    老师，有始有终的良好行为。看着这些标记，