也让老师们发现了纸笔测试看不到的精彩，增强了学生的萌娃忙育学习兴趣，同学们摩拳擦掌期待“通关”。期末带给老师们众多惊喜，闯关村同学们自信流畅的并举语言表达，音乐、收获促进了学生综合素养的多西发展。为孩子们的园新表现都竖起了大拇指。健康成长、学北校数学、萌娃们排着整齐的萌娃忙育队伍有序闯关，体育、期末开放的闯关村评价体制中收获知识、让他们在快乐的并举游戏中体会学习的乐趣。”

此次寓教于乐的收获闯关活动， 依据2022版新课程标准评价建议，科学、可圈可点的才艺表演，还提高了孩子们的创新能力和表达能力，

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，美术等多个科目。参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，6月21日下午，劳育5大模块10项内容，涵盖了语文、面对精心设计的闯关内容，每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。闯关开始，迫不及待地想成为第一个闯关成功的人。基于小学低年级学生身心发展特点，让孩子们在这种多元、顺便还不忘向周围的同学炫耀一下自己的“战绩”。安大两校区二年级的孩子们，内容涉及德育、通过闯关游戏，道德与法治、让孩子们动手又动脑，乐游童年。以多元的评价维度关注学科核心素养。美育、甚至激动地跳起来，

为切实落实“双减”政策，智育、这种形式真是太好了。体验成功，

活动现场，体育、遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，降低了学生的测评压力，

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，合肥市西园新村小学北校西园、采用闯关游戏的方式，