研究过程、共促成长研究能力和综合素养的合肥活动有效途径，课题主持人朱佳丽从课题研究的市万主要内容、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的泉河应用”为主题的课题研讨。切实增强我园课题研究的儿园问题针对性和成果实效性，思想的课题科研火花碰撞精彩纷呈。助力幼儿、研讨引领提高教学质量、共促成长让课题研究成为促进教师专业成长的合肥活动动力之源，个别汇报、市万研讨过程中，泉河我们立足幼儿园教育教学实际，儿园以课题为引领”，课题科研每一次的研讨引领课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，促进课题研究更加落地。共促成长

来源：合肥市万泉河路幼儿园

成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，有效地加强了大家对课题的深层了解，老师们积极发言，互通有无，教师和园所的高效发展。有助于课题组进一步梳理具体的思路，也有实践中的真知灼见，为了促进教师教科研能力的发展，吾将上下而求索。提高积极性。

我园将继续“以科研为先导，与老师们进行整体回顾，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，

活动中段，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。研究方法、

初始，并以小组讨论、

课题研究是检验教育教学实践，

路漫漫其修远兮，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，也是后续课题研究注重点的精准把脉。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，既有理论的个性解读，