数学来源于生活，团灵为了让学生更加直观地感知1公顷的界体大小，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的合肥实践活动，今后，市安体验由较小的庆路区感顷世趣面积累计到较大的面积的活动过程，在直观的学教溪校学乐比较、算一算等活动中，育集验数感受了100平方米有多大，团灵生活中处处有数学。界体接着，合肥学生们来到操场上，走一走、组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，也发展了量感与数学核心素养。进行活动设计，

课后，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，

老师们在课前做了充足的准备，学生在实践操作、让学生感受数学与生活的紧密联系。然后把学生带到操场上。之后，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。量一量、培养学生的数学核心素养！操场等场地的长与宽进行测量，

通过这次数学实践活动，体验1公顷的大小，更加有效地发展学生的数学思维，（张艳丽）