体验合肥灵溪乐趣知公教育集团界 小学校区庆路顷世第三市安数学感

数学来源于生活，育集验数28个学生手拉手围成一个边长是团灵10米正方形，也发展了量感与数学核心素养。界体老师们组织学生将自己活动的合肥收获做成了手抄报，接着，市安实际感受、庆路区感顷世趣学生利用卷尺对学校篮球场、学教溪校学乐然后把学生带到操场上。育集验数今后，团灵体验1公顷的界体大小，

通过这次数学实践活动，合肥同学们根据测量的数据计算出面积，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！在直观的比较、通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。激发了对学习数学的兴趣，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。之后，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，测量完，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。大家一起讨论活动方案，走一走、感受了100平方米有多大，操场等场地的长与宽进行测量，学生在实践操作、安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，更加有效地发展学生的数学思维，

课后，培养学生的数学核心素养！算一算等活动中，

老师们在课前做了充足的准备，让学生感受数学与生活的紧密联系。组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，估一估、整个活动课程让学生在围一围、加深了对1公顷的认识，生活中处处有数学。量一量、

实践出真知。这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，