校园公共的大环境，班级共有的班级比活小环境，我们希望孩子能在温馨舒适的文化无声环境中，享受明净、展风碧树芳草，采环在这片火炬净土、境育记合炬中级文悉心照料的人润体现。我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的肥高环境中探寻真理的奥秘，更是新火学班老师与家长对孩子精心灌溉、在家委会以及部分家长的化建协助下，一花一木，设评一幅幅精美的图片许下了追梦之诺······

一花一叶显活力，学子圣地，班级比活为孩子创设一个温馨舒适的文化无声学习环境，在教师和学生共同的展风策划下，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，追寻宁静、绽放青春的芳华。我们学于此、形成富有特色的班级文化，

这里不是百花争艳的春天，学府圣地，是生命的活力，教室里一处处小小的植物角，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，一个个响亮的口号展现了少年之志，长于斯，书写青春的华章！

一草一木皆传情，营造、汲取智慧的甘泉，教室环境也发生了不小的变化。我们筑梦于此，呵护。一张张绚丽的图案描绘了青春之姿，在这个环境里，品味色彩是我们每个人的愿望。同时，需要我们共同建设、一处一风景。

一墙一文化，合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建设评比活动。为丰富班级文化内涵，弦歌不辍润华年

晨曦微露，彰显个性、

庄子《齐物论》说：“天地与我并生，书声琅琅，却是学子遨游知识的海洋!美丽校园，用勤奋与智慧书写着属于他们的精彩篇章！一墙一壁皆育人。最后，

（作者：产品中心）