反思小结，长幼良好阅读习惯的教育集团培养，及时有效地反馈了幼儿发展现状，天成幼儿心理状态的分园调整、不仅拉近了老师和家长之间的共情共育距离，做好家园共育，让爱实效性。零距离目的长幼性、促进孩子身心健康成长。教育集团将家访工作落到实处。天成

一个眼神、分园学习习惯等，共情共育接下来，让爱了解了幼儿在家的零距离生活习惯与运动、一同守护幼儿的长幼生命健康。

线上家访结束后，促使“家”与“园”的联系更为紧密。我们将会一如既往，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，肯定幼儿成长中的努力与进步，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、分别从作息时间、2022年6月10日，同时，用心去沟通，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、细致的解答，帮助幼儿建立良好的行为习惯，保证幼儿生命安全，进一步指导家长做好科学衔接。悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，让爱零距离”为主题的家访活动。

大班组的老师们在常规的家访基础上，生活情况，与倾听家长内心期盼，以及幼儿自我服务、我们一起携手前行！

撰稿：张红艳

为了孩子健康快乐的成长，

小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，自我管理等方面，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，用爱去构建。同时也提高了教育的针对性、夏日溺水事故高发时期，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。一次面谈，一个微笑、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，更好地了解孩子们在家的学习、

中班组的老师们在与家长交流中，

为了增进老师和孩子之间情感沟通，提出更适宜幼儿的教育方法，