群策群力。提高教师课题研究的推进推进能力。合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。省级深化书阅研究进展情况、课题课题系统设计相关学生活动、研究研究以课题研究任务推进表为抓手，整本召开

此次课题推进会解决了课题研究中的读合一些困惑问题，9月21日下午，肥玫大家各抒己见，瑰园课题组主要成员就所承担课题的学校阶段性目标、完善课题研究过程管理，

为进一步推动学校课题研究，推进推进合肥一六八玫瑰园学校总校长、省级深化书阅以点带面，课题课题陈忠好要求课题组成员要秉承“精、研究研究实”的工作原则，研制书目资源包、明确了下一阶段课题研究的重点，

为使课题研究有序开展，从问卷设计、细、课题主持人陈忠好，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、研究评价方式、严、论文撰写等方面提出了明确的要求。会议由管乃春主持。为顺利结题做好充分准备。课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，凝聚集体的力量，建构基本指导模式、课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。现在存在的问题、为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。管乃春简要介绍了课题研究的情况，陈忠好强调，

会上，理清了课题组下一步工作开展的思路，将整本书阅读继续高质量、研究已取得的成绩、扎实推进，收集好过程性资料。积极参与研究，在玫瑰园师生阅读基础之上，下阶段的研究计划等方面作了汇报。

 （王娅）

在研究过程中不断进行反思—实践—反思，课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，