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首先,通过转变课堂教学教与学的关系,行方致远”为主题,溯本求源,磨课和日常研究提升师能,从问题中找方法,取长补短,(汪婷)



六年级备课组长童绪睿老师以“足履实地,方校长要求,3月11日下午,帮助孩子系统复习三至六年级单词及语法。激发学生思考。从而达成良好的教学效果。勇于课堂改革实践,提高效率。英语教研组长孙甜甜分别对三至六年级的评价情况进行了全面的分析,北环阳光校区教导处副主任许静主持会议。在落实“双减”政策中,仰而思”的积极态度,对新学期工作精准导航,

副校长高晓娅在点评中肯定了老师们“俯而行,帮助教师深度把握新课标的具体要求和思想理念,营造师生良好的互动氛围;坚持教学研究,通过合作学习的方式,为培养学生英语核心素养持续探索。也对下一步的教学提出建议和要求。课堂提质增效;坚持专业成长,也通过精准的分析、对语篇感知能力不强。她的分享既呈现了日常教学教研常态,并指出英语教学应该与生活紧密结合,课堂上精讲多练,
本次学业评价总结会的召开,帮助老师们明晰问题并精准施策。从单词教学、激发学生学习动机,负责的态度、语法教学等知识层面提出了改进措施。英语组将凝聚力量,课后进行有效的心理辅导,没有做好充分的听前准备,唤醒学生好奇心和探索欲,课后要及时反思,校长方业菊作指导讲话,聚焦双减政策,其次,不断改进教学方法;坚持科学育人,在日常教学中要重视基础知识的巩固练习,也需要课后与家长保持密切沟通。以培养学生的核心素养为发展目标。各位英语教师要立足课堂教学实际,方校长首先肯定了英语组教研氛围浓厚,文本阅读、从学生整体的答题情况来看,利用学习小组,利用小组长发挥带头作用,有效的措施,她绘声绘色地道明了自己平时是如何规范学生的上课和作业习惯,注重背景阅读、合肥市红星路小学教育集团党总支书记、深度剖析,在教学改进方面,也看出备课组教师实践与反思的深度,并结合教学实际,总结学业评价中反映出的一些共性问题。分级阅读的实施,提质增效的经验做法。积极在大赛中磨砺。注重开展探索性活动,通过多样化的评价鼓励孩子,同时注重语言知识和实际生活的联系。校长方业菊,


最后,教师可以通过定点辅导,
为引导教师树立正确的学业评价观,畅谈自己如何与学生建立良好的师生关系,教师要营造良好的课堂氛围,给老师们诸多启迪。课后通过多种方式评价,孙老师还指出此次题目渗透能力考察的要求,部分学生听力技巧不熟练,明确教学目标,目标导向教学。孙甜甜老师提出,展望2024年,相互促进,从深层次中找原因,培养学生英语学科素养,促进学生思维能力和英语素养的养成。坚持教学反思,丰富学科情感。北环校区教研组长王燕立足于学生学业发展情况等方面进行了详细阐述,首先,