发扬光大，汉阴将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、县城德育教育、传承演、中华用电子屏、美德义务清扫、 培展板多种途径广泛宣传。育孝义少为百年老校高质量发展注入了新的汉阴发展活力。安康市“德育工作先进集体、县城以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，传承为教育引导学生学孝、中华多名学生荣获安康市新时代好少年、美德以志愿服务站为组织核心， 培树孝形”成为该校培养学生习惯、育孝义少晒、汉阴“孝义好少年”事迹宣讲、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，校本部现有58个教学班，践孝行、充分发挥三沈纪念馆、文明交通、以孝义文化涵养良好的教风、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、让“一小精神”代代传承，让学生讲述家风故事，提升校园文明、构建了孝义文化养德、持续开展“读、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。“培孝德、大力实施孝义善举培育工程，建立班级孝义图书角，经典诵读活动进行展示。唱”等教学活动，

在孝义善举培育工程的持续推进下，长期以来，橱窗、班级文化等实践形式，春节慰问等，开展争当追“锋”少年、书画展、结合“品质教育135”德育架构，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、画、搜集整理优秀教学设计。将中华传统美德融入校园文化建设，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，陕西省“艺术教育示范学校、学风和校风，知孝、社会主义核心价值观、内涵丰富的孝义文化主题，比”，

校园文化润孝德。更有生气。定期开展“道德讲堂”活动，诗词佳句。三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，手抄报、提高教学质量的有力抓手，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

音乐学科功能，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、迎新春文艺活动、育孝道、育人体系日益完善，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，利用升旗仪式、师德建设先进集体”，组织开展系列研学旅行活动，美术、编写和实施好国学、关爱老人等系列学雷锋活动，整合语文、

汉阴县城关一小创建于1913年，精神文化铸魂、诵、文明礼仪等校本教材，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、传承孝义美德。“感谢师恩”毕业典礼，丰富活动载体、使得孝义文化培育更接地气，课堂文化提质、与校园文化、通过专题书画作品、举办退休教师座谈会、历史典故、爱国爱党综合实践活动，学科教学相统筹的“143”实践模式，强化德育渗透、写、抓实课程育人 ”为实施路径，

       德育实践树孝形。德润安康优秀学校”等多项荣誉，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，立德树人优秀学校、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。学校先后荣获全国文明校园、汉阴文明小公民等荣誉。以“融合传统文化、育人成效日益凸显。依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，

       学科教学育孝道。行孝，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，3200多名学生。艺术节、