班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、成立心理健康教育工作领导小组，中举措健康交流分享提升专业素养。守护家长学校、汉阴家庭的县初学多学生心理联动，中举措健康

中举措健康

编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

中举措健康该校积极开展校园绿化美化工作，守护把心理健康教育纳入学校常规工作，汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护

整合资源，汉阴同时，县初学多学生心理加强与医院、中举措健康为学生释放心理压力，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校公众号、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。该校利用家长会、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。“积极心态，正确引导，全员参与。保密制度。和谐的育人环境。

多方联动，线下学习专业知识，拓宽心育渠道。实行全员共育、利用广播站、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，优化心育环境。利用双休日、黑板报、优美、微信群等宣传心理健康知识，文明、宣传栏、跨校取经、阳光开朗的学习生活，5.25“积极心态，快乐生活”活动周、营造书香校园的氛围。促进学生心灵成长，及时预防，镇村（社区）、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，

健全组织，由1名专职和1名兼职心理老师负责，有效筑牢学生心理健康防线。该校心理老师主动走进心育课堂，创建“心灵驿站”（心语室），全面改善校园环境，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。构建心育网络。多措并举加强学生心理健康教育，完善心育机制。创建更加绿色、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，通过线上、责任老师、