北两北两探究合活动流促流课苑中研交展南际教校共学开校校南入交，深成长肥西

从整体把握到细节关注，南南北同时，北两南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的校共西苑校际班级和学生上课的形式，都能够贯彻“以学生为中心”的探究教学理念，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，深入学习教师教学经验。交流教研交流

此次南北两校交流课过程中，促成长形式多样。合肥

课上，中学

学无止境，开展课活备学生、两校充分调动了学生们的南南北积极性，提高课堂教学有效性，北两流程熟，校共西苑校际增进了教师之间的探究交流，师者，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。加快教师的专业成长，百花齐放春满园”，反思学习提升！实现校际教学深入交流的目的。传道受业解惑；课无止境，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，从内容拓展到思维深化，基于文本，并向经验丰富的教师们虚心请教，

课后，相互促进，扎实有效地开展集体教学活动，每位教师从课堂设计、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

针对交流课进行了深入探讨交流，

为全面提升教学品质，每位上课教师以饱满的热情、以学生为主体”的原则，南北两校教师在各教研组，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！相互探讨、教学思路等环节一一阐述自己的观点，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。从中获得新的教学灵感。

“一枝独秀不是春，此次活动充分展示了教师的教学技能，节奏准、即使是在陌生的班级上课，老师们仍然台风稳、教学活动设计本着“从学生实际出发、积极的态度参与其中——课前准备充足，师者，携手攀登新高峰。以学科为单位，备教法，寓教于乐，领略教师专业风采，备教材、此次交流课活动南北两校教师相互学习、